Principal Promoções Como Funciona Listagem Fale Conosco Downloads
 
  Pesquisar Produto por Palavra...
O valor a direita mostra o valor total a ser pago...

R$ 0,00

  Envie ou Confira seu pedido...
 
Adm. do Tempo
Administração
Agrárias
Alimentação
Animais
Artesanais
Autoajuda
Automotivo
Bolsa de valores
Botânica
Cabeleireiro
Comunicação
Concursos
Construção Civil
Criação
Culinária
Cultivo
Dinheiro
Direito
Economia
Empreendedorismo
ENEM
Ensino Fundamental
Ensino Médio EJA
Esotérico
Espiritismo
Espiritualidade
Esportes
Fotografia
Gestão
Humorismo
Idiomas
Informática
Inteligência
Internet
Liderança
Literatura
Literatura Estrangeira
Literatura Juvenil
Mágicas
Maquiagem
Marketing
Massagem
Mecânica
Mistérios
Música
Policial
Política
Profissionais
Psicologia
Relacionamentos
Romance
Saúde
Sexo
Terror
Variados
Vendas
Vestibular
   
   
 
   
 
   
    Cadastre seu Email e receba informativos do site...
   
  Código: 762
 

 

 

Educação Física na Escola

 

 

Este e-book critica o modelo curricular científico adotado nas décadas de 80 e 90 em inúmeras universidades públicas, mediante a investigação da prática pedagógica de professores de Educação Física do ensino básico graduados em cursos regidos por essa perspectiva.

É o primeiro livro a iniciar, na Educação Física, este longo e difícil caminho, e já aponta para "avanços e dificuldades", num duplo sentido: das possibilidades teóricas e metodológicas da perspectiva do "ensino reflexivo", e da qualidade pedagógica da prática dos professores investigados, muito superior quando comparada a casos relatados em outros estudos, mas ainda aquém do que é proposto no discurso, que se pretende inovador, do currículo científico.

CONTEÚDO:
- CAPÍTULO 1 O Contexto da Educação Física Escolar
1.1 Abrindo o Cenário: Algumas Questões da Educação Física na Escola ao Longo do Século XX
1.2 Algumas Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar
1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista
1.2.2 Abordagem Construtivista-Interacionista
1.2.3 Abordagem Crítico-Super adora
1.2.4 Abordagem Sistêmica
1.3 Uma Complementação às Abordagens Pedagógicas da Educação Física na Escola
1.3.1 Abordagem da Psicomotricidade
1.3.2 Abordagem Crítico-Emancipatória
1.3.3 Abordagem Cultural
1.3.4 Abordagem dos Jogos Cooperativos
1.3.5 Abordagem da Saúde Renovada
1.3.6 Abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais
1.4 Considerações Finais Sobre as Abordagens
- CAPÍTULO 2 A Formação do Profissional na Educação Física
2.1 Formação Tradicional X Científica
2.2 Formação Profissional: Alguns Estudos
- CAPÍTULO 3 A Questão da Aplicabilidade do Conhecimento no Ensino da Educação Física: O Exemplo da Aprendizagem Motora
3.1 O Contexto da Aprendizagem Motora
3.2 A Controvérsia Pesquisa Básica Versus Aplicada
3.2.1 Fora dos Domínios da Educação Física
3.2.2 Nos Domínios da Educação Física
3.3 A Influência do Paradigma Positivista
3.3.1 Pesquisas de Laboratório
3.3.2 Simplificação de Tarefas
3.3.3 Busca de uma Fundamentação Teórica Generalizadora
3.3.4 Negligenciamento do Contexto de Trabalho do Profissional
3.3.5 Fragmentação do Conhecimento
3.3.6 Alternativas para o Paradigma Positivista
- CAPÍTULO 4 Procedimentos, Avanços e Dificuldades dos Professores de Educação Física Formados numa
Perspectiva Científica
4.1 Metodologia
Sujeitos
Material
Observação das Aulas
Realização de Entrevistas
4.2 Resultados e Discussão
4.2.1 Observação das Aulas
4.2.2 Entrevista com os Professores
4.2.3 Considerações Acerca da Entrevista e da Observação
- Bibliografia Citada
- Indice Alfabético

Possui 90 páginas em formato PDF.

 

R$ 2.00

 

Esta é uma Apostila Digital e Será Entregue via Email.

 

 
Construtor Web Sites - Desenvolvimento de Sites

Apostilas Digitais

Valid XHTML 1.0 Transitional

Internet Explorer Netscape Mozilla FireFox Testados nos Navegadores